BPEL

이미지 출처: http://docs.huihoo.com/oracle/docs/B14099_19/integrate.1012/b14448/img/flown0.gif

BPEL ?

• Business Process Execution Language for Web Services(BPEL 또는 BPEL4WS)

• 웹 서비스 환경에서 비즈니스 프로세스를 정의하고 실행하기 위한 표준 언어

• BPEL은 웹 서비스의 composition, orchestration, coordination을 통해 탑-다운 방식으로 SOA(Service Oriented Architecture)를 구현

• BPEL을 이용하면 웹 서비스에 “비즈니스 프로세스(business process)”라 불리는 컴포지트 서비스(composite service)를 쉽게, 그리고 직관적으로 구현

BPEL Background

• 2002년 8월 BPEL의 최초 버전 공개

• 2003년 3월 버전 1.1이 발표

• 2003년 4월 BPEL은 표준화를 위해 OASIS(Organization for the Advancement of Structured Information Standards)에 제출

• BPEL은 이전의 두 가지 워크플로우 언어, 즉 Web Services Flow Language(WSFL)과 XLANG의 성과를 물려받은 차세대 언어

• 웹 서비스 테크놀로지 스택을 지원하기 위해 XML 기반 언어를 사용
  • SOAP, WSDL, UDDI
  • WS-Reliable Messaging, WS-Addressing, WS-Coordination, WS-Transaction 등

Orchestration vs. Choreography

• Orchestration
  • 기업의 내부적인 비즈니스 프로세스에 주로 사용
  • 중앙 프로세스(다른 웹 서비스)가 관련 웹 서비스들을 통제하고 각각의 웹 서비스가 실행하는 작업을 조율하는 방식
  • 웹 서비스들의 호출 순서와 작업 방법을 명시적으로 정의함으로써 중앙집중화된 orchestration 환경을 구현

• Choreography
  • 중앙의 coordinator에 의존하지 않음
  • 대신 choreography에 가담하는 각각의 웹 서비스가 실행 순서와 대상을 명확하게 알고 있음
  • Choreography는 기업 간 비즈니스 프로세스 환경에서의 메시지 교환에 초점을 맞춘 협업 방식

• BPEL은 orchestration과 choreography를 지원
  • Executable process는 “orchestration” 패러다임을 따르며, orchestration 엔진에 의해 실행
  • Abstract business protocol 조직 간의 퍼블릭 메시지(public message) 교환 방법을 정의, “choreograph” 패러다임을 따름

BPEL Process Structure

• Variable
  • 프로세스에 의해 사용되는 데이터 변수를 정의
  • WSDL 메시지 형식, XML 스키마의 간단한 형식, 또는 XML 스키마 엘리먼트로 정의

• PartnerLinks
  • 비즈니스 프로세스와 상호작용하는 서로 다른 상대편들을 정의
  • 파트너 링크는 파트너 링크 형식과 역할의 이름으로 정의

• faultHandler
  • 할당과 승인 서비스의 호출로부터 발생하는 결함의 결과로 수행되어야 하는 단위업무를 정의

• Activity
  • Primitive Activity
  • Structure Activity

BPEL Activity

• primitive activity
  • “Primitive” activity는 일반적인 태스크에 사용되는 가장 기본적인 구성요소를 정의
  • : 다른 웹 서비스의 호출
  • : 클라이언트가 메시지를 전달함으로써 비즈니스 프로세스를 호출할 때까지 대기
  • : 동기화 작업의 응답 생성
  • : 데이타 변수의 값 할당
  • : 폴트 및 예외 발생
  • : 일정 시간 대기
  • : 전체 프로세스의 종료

• structure activity
  • 액티비티들을 조합하여 비즈니스 프로세스의 각 단계를 정의하는 복잡한 알고리즘을 구현
  • Sequence (): 일정한 순서로 호출되는 액티비티의 집합을 정의
  • Flow (): 병렬적으로 호출되는 액티비티의 집합을 정의
  • Case-switch construct (): 분기 조건의 구현
  • While (): 루프 정의
  • : 다양한 실행 경로 중 하나를 선택

슬라이드쇼 단축키

이미지 출처: http://fs.textcube.com/blog/0/2872/attach/XY1tscFNHK.jpg

단일키

• 숫자 다음 엔터키
  • 숫자에 해당하는 슬라이드로 이동

• S
  • 자동 쇼 중지/다시 시작

• A
  • 화살표 포인터 표시/숨기기

• W
  • 화면을 흰색으로 설정/취소

• B
  • 화면을 검정으로 설정/취소

• M
  • 예행 연습 - 마우스 클릭할 때 화면 전환

• O
  • 예행 연습 - 설정된 시간 사용

• T
  • 예행 연습 - 새로운 시간 설정

• Esc
  • 슬라이드 쇼 마침

• E
  • 화면에서 그림 지우기

• H
  • 숨겨진 경우 다음 슬라이드로 이동

Ctrl 키 혼합

• Ctrl+T
  • 작업 표시줄 표시

• Ctrl+U
  • 화살표 자동으로 표시/숨기기

• Ctrl+H
  • 포인터와 단추 숨기기

• Ctrl+E
  • 포인터를 지우개로 변경

• Ctrl+M
  • 잉크 표시/숨기기

• Ctrl+S
  • 모든 슬라이드 대화 상자

• Ctrl+P
  • 포인터를 펜으로 변경

• Ctrl+A
  • 포인터를 화살표로 변경

마우스 키

• 2초 동안 양쪽 마우스 단추 누르기
  • 처음 슬라이드로 돌아가기

• 마우스 오른쪽 단추 클릭
  • 팝업 메뉴/이전 슬라이드

블로거 리뷰

국산 무료 마인드맵 - 만득이공작실

뭐 마인드맵이야 많이 써봤지만 아래같이 서비스 할 수 있는 거는 이게 처음이 아닌가 싶네요.

• 액션인사이드님 블로그
  • http://blog.actioninside.com/284

마인드맵 프로그램 "만득이" 리뷰

이거 생각이 더 산만해지는 기분이 드는데?, 좀 써보니까 재미있는것 같다. 원래 생각이라는게 모든 방향으로 확장되는거니까 이런 형태로 기록하면 넓고 깊게 확장이 가능하군, 뭔가 산만하면서고 잡학다식해지는 효과가 확실히 있군, 이거 하다가 밤 새겠다 -.- , 다른 사람의 마인드맵을 보고 생각을 강요받는 느낌이 들어서 싫은 선입견이 생긴 사람도 보았음

• 푸른 달팽이님 블로그
  • http://escargot.egloos.com/1782146

만득이네(무료 마인드맵) 구경

오오~ 마인드맴 무료로 할수 있다니 ㅋㅋ 완전 좋네요, 활용을 잘만 하면 괜찮을듯 합니다, 우와~ 저보다도 딸내미에게 굉장히 필요한 것 같아요..알려 줘야겠어요..

• kdb_star's 블로그
  • http://kbdstar.net/entry/mandki

웹2.0 마인드맵 서비스 '만득이네' 소개

"전혀 웹서비스 같지 않은, 웹2.0과는 더욱 더 거리가 멀어보이는 서비스 명칭부터 눈에 확 들어오는데요, 곰곰히 뜯어보니 상당히 괜찮습니다.", "(그래서 아주아주 잘 나가면 우리나라 사교육비도 줄이고..)"

• 트람의 ITAgorA 블로그
  • http://itagora.tistory.com/80

무료마인드맵-만득이네

기본적인 기능만 사용하는 나에게는 매우 유용한 툴이다. 구글이나 네이버와 연결되는 내용도 바로 사용가능하고 무엇보다 무료라는 점.

• 3식구가 사는 곳 블로그
  • http://comicdo.egloos.com/4491577

한국형 마인드맵 '만득이'

프리마인드를 대신할 수 있는 프로그램.(아직 단축키 기능 등이 조금 약하지만 커뮤니티라는 장점이 그걸 커버하고도 남음)

• 온라인홀덤 블로그
  • http://newsat.egloos.com/596821

마인드맵 - 만득이

그리고 드디어 국내에도 온라인마인드맵 사이트가 생겼군요."

• 와플을 만드는 사람들 블로그
  • http://waplestory.tistory.com/89

토종 무료 마인드맵(mindmap) 프로그램 만득이네

만득이네는 마이드맵 노드내 글꼴 편집이 안되는 점, 링크걸기 버튼이 없는 점등 몇가지 아쉬운 점이 있지만 프로그램 자체 검색 기능이라든가, 공유기능, 텍스트 변환등 독특하고 웹2.0에 부합하는 기능들을 가진 좋은 토종 프로그램이라는 생각이 든다. 만득이네 라는 정감가는 이름처럼 많은 사람들에게 사랑받는 토종 마인드맵 프로그램으로 성장하길 기대해 본다

• drchoi 블로그
  • http://drchoi.or.kr/790

하나포스 웹진 - 2008년 한국의 웹 2.0은... [1/2]

• 1. 오만가지 생각을 모으는 만득이네

  ☞ SITE : http://www.mandki.com

  마인드맵은 생각을 구조적으로 정리할 때 유용한 정리법이다. 마인드맵은 종이에 3~4가지의 색연필을 이용해서 머릿 속에 떠오르는 생각을 자유롭게 배치하며 정리해가는데 이것을 PC에서 할 수 있도록 해주는 소프트웨어도 있다. 국내에서는 씽크와이즈라는 프로그램임이 있으며 해외에 마인드맵퍼 등이 있다. 그런데, 이렇게 정리한 마인드맵을 플래시로 만들어 WWW에서 공유하고, 공개할 수 있는 서비스가 만득이네이다.

  만득이네에서 제공하는 마인드맵 소프트웨어를 이용해 PC에서 생각을 정리한 이후, 이것을 만득이네 홈페이지를 통해서 업로드하고 또 블로그 등에 게재할 수 있다.

  마인드맵으로 정리된 수 많은 사람들의 생각을 검색하고 타인과 공유하며, 블로그 등에 게시할 수 있다는 점에서 만득이네는 기존 마인드맵 소프트웨어를 WWW으로 끌어 올렸다고 할 수 있다.

  만득이 공작식을 이용해 마인드맵 문서를 작성한 이후 이것을 플래시로 구현된 페이지로 게시할 수 있다. 이렇게 게시된 페이지를 확대, 축소가 자유로우며 텍스트만을 추출해서 문서 내용을 복사할 수 있다. 전체 화면 보기를 이용하면 마인드맵 문서 전체를 한 눈에 볼 수 있다.

  • http://pdsbbs.hanafos.com/view.do?list_id=113321&page=1&bid=pds_special&skinIdx=&is_image=

토종 마인드맵 프로그램 만득이 강추!

유료 마인드맵에 비해서 단점도 있긴 하지만, 그 단점을 극복할 만한 다양한 기능과 프리웨어라는 점이 단점을 극복하고도 남습니다. 요근래 본 프리웨어 중 단연 최고인 것 같습니다

• IT와 문화가 만나는 접점- Ubifuntous.com
  • http://atom22.tistory.com/205

만득이맵 (공개 마인드맵 프로그램)

한 블로거나 아니면 Web 2.0 관련 TFT이 만든 프로그램이지 싶은데, 공짜 프로그램치고는 훌륭하다. 유료 마인드맵 프로그램에서 구현한 기능 중 핵심적인 기능은 다 포함하고 있다. 게다가 열려있는 만큼 구글 이미지 검색을 통해 외부 이미지를 끌어올 수 있다. 이 만득이맵은 당근 공짜다. ^_^

게다가 마인드맵에 웹2.0 개념을 적용시켰다. 만득이맵을 배포하는 만득이네에 가보면 사이트 슬로건이 '오만가지 생각이 모이는 곳'이다. 즉, 블로거들이 자신들의 글을 메타블로그로 발송하듯이, 만득이맵을 작성한뒤 그걸 만득이네 공작실로 발송해서 다른 사람들과 아이디어를 공유할 수 있다. 물론 자기가 원하는 블로그나 사이트에 프래시 형태로 해서 공유할 수 있는 것은 물론이다.

..중략..

어쨓든 이런 좋은 프로그램을 무료로 제공하는 사이트가 앞으로 잘되었으면 좋겠고, 공짜 경제학의 좋은 사례가 되어주었으면 하는 바램이다. ^_^

• http://withman.net/441

마인드맵 만득이네

이렇케 마음에 팍 들어오는 SW를 발견해서 너무 기쁘다.

• http://to20jae.tistory.com/27

만득이 공작소의 새로운 마인드맵 프로그램

• Anti Eland 未 老 得 閑 方 是 閑
  • http://phosphoros.tistory.com/608

마인드맵에 맛들리다.

마인드맵 편하다는 말을 다시 한 번 하고 싶었어요. 요즘은 웹에서도 지원을 해줍니다. 세상 좋아졌어요 :) 만득이네라고, 이름은 뭔가 먹깨비스러운데 대충 추측하기로는 만가지를 얻는다는 것이 아닐까 합니다. 시간 나면 한 번 해보세요. 뭔가 디자인은 아직까지 갖추어지지 않은 것 같지만 텍스트로도 익스포트 할 수 있어 유용 할 것 같습니다.

• : )
  • http://sleeperbus.net/entry/마인드맵에-맛들리다

스터디 플랜 마인드맵

단축키가 아직 없고, url 링크라거나 파일 첨부 등의 기능이 좀 부족한 것 같지만 웹 확장성 면에서는 괜찮은 프로그램인 거 같다.

• Dust book season 3
  • http://dustystuff.egloos.com/3840910

무료 온라인 마인드맵 - 만득이

사용이 간편하고, 온라인으로 저장이 되어서, 인터넷만 연결 되는곳이면 어느곳에서든 볼수 있다는것이 장점이네요.

• MY TISTORY - 가치를 전달
  • http://attackmind.tistory.com/64

창의적 아이디어를 위한 마인드맵 소프트웨어 (ManDKi)

마인드 매핑 프로그램은 주로 애플 컴퓨터에서 아주 많이 구현되고 활용되어 지곤 하는데 일반 컴퓨터에서는 이런 강력한 툴을 사용할 수 없어 아쉬워 하던 차에 우연히 찾아진 아주 좋은 국산 마인드맵 소프트웨어 입니다. 사용하는 것도 쉽고, 온라인으로 아래 제가 만든 것 처럼 공유할 수도 있고, 파워포인트 등에다 넣어서 사용할 수도 있어서 이모저모 마인드맵 테크닉 사용하는데 아주 좋습니다.

• 최정환의 통합 리더십 센터 [Integral Leadership Center]
  • http://leadershipcenter.tistory.com/entry/Mindmap2

이것저것 링크 2008-07-24

마인드맵 스타일의 검색 서비스. 도아님이 마인드 매퍼 같은 검색 사이트 포스트로 잘 소개해 주셨네요. 마인드맵 공유 서비스인 만득이네도 주목해야 겠네요.

• 웹초보의 Tech 2.1
  • http://www.choboweb.com/373

국산마인드프로그램 - 만득이???ㅎㅎ

ㅎㅎㅎㅎ 의외로 재미있는 서비스가 되겠군요??ㅎ

• USB Office 커뮤니티
  • http://usboffice.kr/zbxe/com_free/19577

마인드맵 관련 논문

이미지 출처: http://radiohead.springnote.com/pages/1145692/attachments/492124

시사점

• 마인드맵으로 검색을 하였는데 영어/논술/일기/쓰기/창의성/협동학습/자기주도적학습등이 연관되어 진다.

• 마인드맵을 통한 학습법에 대한 적용 대상이 초/중/고/대/성인까지 광범위하다.

• 2001년 이후 논문 급격히 증가, 2005년도 마인드맵 관련하여 가장많은 논문 발표 2007년 현재 20편 발표
  • 현재까지 185편 발표

• 마인드맵관련 하여 가장 많이 연관된 분야는 논술이며, 거의 전과목에 대한 마인드맵 교육효과에 대한 논문있다.

참고 URL

• 국회도서관
  • http://naver.nanet.go.kr:8080/dl/SearchIndex.php

학습능력발달 관련 논문

• 협동학습
  • 다중지능을 활용한 소집단 협동학습이 초등학교 아동의 자기주도적 학습능력 및 파지에 미치는 효과 / 김광태 경인교육대 교육대학원 2005 TM 372.13 ㄱ525ㄷ vii, 120 p. 석사
    • 국회도서관 온라인 열람 가능
  • 학습부진아의 성격에 따른 협동학습과 마인드맵 활용 수업의 효과 / 양기경 이화여대 교육대학원 2006 TM 510.7 ㅇ223ㅎ vii, 126 p. 석사
    • 국회도서관 온라인 열람 가능
  • 마인드 맵을 활용한 협동수업 연구 / 김수진 한양대 교육대학원 2006 TM 510.7 ㄱ722ㅁ 2, 45 p. 석사
    • 오프라인논문
  • 개념도를 적용한 개별점검과 협동점검 학습이 논증적 글쓰기에 미치는 영향 / 조성현 한국교원대 대학원 2005 TM 370.152 ㅈ432ㄱ vi, 123 p. 석사
    • 국회도서관 온라인 열람 가능
  • 소집단 협동학습을 통한 중학생들의 영어 의사소통능력 향상 방안 / 서명화 공주대 교육대학원 2005 TM 420.7 ㅅ214ㅅ v, 81 p. 석사
    • 국회도서관 온라인 열람 가능
  • 초등학생의 소집단 협동학습을 통한 영어 쓰기 능력 신장 사례 연구 / 김미혜 한국외국어대 교육대학원 2006 TM 372.6521 ㄱ634ㅊ vi, 103 p. 석사
    • 국회도서관 온라인 열람 가능
  • 소집단 협력쓰기 학습이 초등영어 쓰기 능력에 미치는 효과 / 구수진 경인교육대 교육대학원 2004 TM 372.6521 ㄱ415ㅅ ix, 92 p. 석사
    • 국회도서관 온라인 열람 가능

• 일기
  • 초등학교에서의 일기 쓰기 지도방법에 대한 탐색적 연구 / 은명숙 전주교육대 교육대학원 2004 TM 372.6 ㅇ558ㅊ v, 75 p. 석사
    • 국회도서관 온라인 열람 가능
  • 단계별 마인드 맵 활동을 통한 일기쓰기가 학습부진아의 쓰기능력에 미치는 효과 / 김상규 대구교육대 교육대학원 2005 TM 371.926 ㄱ673ㄷ iv, 91 p. 석사
    • 국회도서관 온라인 열람 가능
  • 마인드 맵을 통한 일기쓰기 지도가 초등학교 쓰기장애 학생의 쓰기표현력 및 일기쓰기 태도에 미치는 효과 / 홍성란 이화여대 교육대학원 2006 TM 371.9044 ㅎ248ㅁ ix, 102 p. 석사
    • 국회도서관 온라인 열람 가능

• 수업/학습방법/자기주도적학습/사고력/창의력/기억력/동기유발
  • 마인드 맵을 활용한 자기 주도적 사회과 학습 방안 /김영재 1997 교육경북 115('97.6) pp.137-142 경상북도교육청 370.5 ㅁ317
    • 국회도서관 온라인 열람 가능
  • 마인드맵 노트방법이 아동의 기억과 이해에 미치는 효과 /金有美 1998 敎育學硏究 36,4('98.11) pp.281-308 韓國敎育學會 370.5 ㄱ384
    • 국회도서관 온라인 열람 가능
  • 창의적 문제해결력 증진을 위한 Creative Thinker 프로그램 Teaching Guide 이종연 외저 한국교육학술정보원 2005
    • 국회도서관 온라인 열람 가능
  • 좋은 수업 만들기 수업 기술 100선 김진숙 한국교육학술정보원 2005
    • 국회도서관 온라인 열람 가능
  • 좋은 수업 만들기 : 수업 기술 100選 / 김진숙 ; 김경현 [공저] ; 한국교육학술정보원 [편] 한국교육학술정보원 2005
    • 국회도서관 온라인 열람 가능
  • 창의적 문제해결력 증진을 위한 Creative Thinker 프로그램 Teaching Guide / 이종연 [외저] ; 한국교육학술정보원 [편] 한국교육학술정보원 2005 이미지로만 열람 가능
    • 국회도서관 온라인 열람 가능
  • 뇌반구 활용을 통한 사고력 중심의 전뇌개발 프로그램 탐색 /金顯哲 1995 대학원 학술논문집 41('95.8) pp.95-134 건국대학교대학원 041.1 ㄱ277
    • 국회도서관 온라인 열람 가능
  • 마인드 맵과 신문 자료를 이용한 사고력 학습 : 초등학교 5학년 국어과를 중심으로 /김승한 1996 사고개발연구 6,2('96.10) pp.109-125 대한 사고개발 연구회 150 ㅅ134
    • 국회도서관 온라인 열람 가능
  • 마인드 맵 기법을 활용한 창의성 계발 수업 /이봉애 1999 서울교육 155('99.5) pp.114-117 서울특별시교육과학연구원 370.5 ㅅ361ㅅ
    • 국회도서관 온라인 열람 가능
  • 완전한 理解를 위한 구조중심 心想 學習의 개발과 활용 /김용숙 2000 敎育硏究 370(2000.5) pp.42-47 韓國敎育生産性硏究所敎育硏究社 370.5 ㄱ384ㄱ
    • 국회도서관 온라인 열람 가능
  • 두뇌 기반 교수 학습 : 좌·우뇌의 교류를 촉진시키는 학습전략을 활용하라 /남미애 2000 교육개발 123(2000.7) pp.63-66 한국교육개발원 370.5 ㄱ384
    • 국회도서관 온라인 열람 가능
  • 양쪽뇌를 사용하는 마인드맵 /김재영 1999 교육개발 118('99.5) pp.78-91 한국교육개발원 370.5 ㄱ384
    • 국회도서관 온라인 열람 가능
  • 아이디어 생성 전략의 정교화 연구/ 이명숙 인천교육대 교육대학원 2000 TM 372.623 ㅇ666ㅇ 99 p. 학위논문
    • 국회도서관 온라인 열람 가능
  • 마인드 맵을 활용한 수업이 학생들의 학습태도와 학업성취에 미치는 영향 / 박정희 계명대 교육대학원 2005 TM 371.3 ㅂ295ㅁ iii, 49 p. 석사
    • 국회도서관 온라인 열람 가능
  • 마인드맵을 적용한 자기조절학습 전략 프로그램의 교육 효과 / 조만교 전북대 교육대학원 2005 TM 370.158 ㅈ388ㅁ vi, 100 p. 석사
    • 국회도서관 온라인 열람 가능
  • 유의미 학습 이론을 통한 아이디어 발상에 관한 연구 / 조한아 국민대 교육대학원 2005 TM 745.407 ㅈ519ㅇ vi, 104 p. 석사
    • 국회도서관 온라인 열람 가능
  • 마인드맵을 활용한 수업이 학습태도와 학업성취도에 미치는 영향 : 실업계 고등학교를 중심으로 / 윤미 한국교원대 대학원 2005 TM 510.7 ㅇ464ㅁ vi, 83 p. 석사
    • 국회도서관 온라인 열람 가능
  • 마인드맵 기법을 통한 창의적 표현력 신장 방안 : 포스터 디자인을 중심으로 / 정정숙 인하대 교육대학원 2005 TM 원문DB로 이용가능 p. 석사
    • 국회도서관 온라인 열람 가능
  • 만화를 활용한 교과연계형 수업의 교육적 효과 : 중학교 국어, 과학 연계수업을 통한 사례연구 / 설지형 상명대 예술디자인대학원 2006 TM 371.3352 ㅅ234ㅁ ix, 129 p. 석사
    • 국회도서관 온라인 열람 가능
  • 마인드 맵을 이용한 아이디어 스케치에 관한 연구 / 김영신 공주대 교육대학원 2005 TM 750.7 ㄱ769ㅁ iv, 68 p. 석사
    • 국회도서관 온라인 열람 가능
  • 성취수준에 따른 마인드맵 활용효과에 대한 연구 / 박현선 광주교육대 교육대학원 2007 TM 372.7 ㅂ359ㅅ viii, 79 p. 석사
    • 국회도서관 온라인 열람 가능
  • 생각지도 위에 꿈을 펼치는 아이들 /양효선 2004 교육제주 제121호 (2004 봄) pp.106-113 제주도교육과학연구원 370.5 ㄱ384
    • 국회도서관 온라인 열람 가능
  • 마인드 맵을 活用한 授業지도 :作文指導를 中心으로 /최경희 2002 敎育硏究 제22권 제1호 통권390호 (2002. 1) pp.47-51 韓國敎育生産性硏究所 敎育硏究社 370.5 ㄱ384ㄱ
    • 국회도서관 온라인 열람 가능
  • 아동의 창의적인 표현력 신장을 위한 동기유발 지도 방법에 관한 연구/ 유미아 한국교원대 대학원 2003 TM 372.52 ㅇ417ㅇ xii, 123p. 석사
    • 국회도서관 온라인 열람 가능
  • 스프레드시트를 활용한 마인드툴의 교과 적용 방안 / 김만호 서울교육대 교육대학원 2004 TM 372.13 ㄱ616ㅅ x, 50 p. 석사
    • 국회도서관 온라인 열람 가능
  • 사용자의 멘탈모델 추출과 구조화 방법에 관한 연구 / 안정미 국민대 테크노디자인전문대학원 2004 TD 741.6 ㅇ171ㅅ v, 110 p. 박사
    • 국회도서관 온라인 열람 가능
  • UI 디자인에서의 컨셉 단계를 위한 확산적 사고 지향 수법 연구 / 이금구 국민대 테크노디자인전문대학원 2004 TM 745.2 ㅇ614u v, 52 p. 석사
    • 국회도서관 온라인 열람 가능
  • 마인드맵 활동으로 자기생각 표현 /강희순 2006 교육경남. 제167호 통권184호 (2006 겨울), pp.62-66 경상남도교육청 370.5 ㄱ329
    • 국회도서관 온라인 열람 가능
  • 마인드맵을 활용한 가꾸기 단원 학습 활동이 실과에 대한 태도 및 학업성취도에 미치는 영향 / 박현숙 대구교육대 교육대학원 2005 TM 372.82 ㅂ359ㅁ iv, 91 p. 석사
    • 국회도서관 온라인 열람 가능
  • 마인드맵을 활용한 교수학습 방법에서 인지양식에 따른 효과 분석 / 이명희 안동대 교육대학원 2005 TM 371.39445 ㅇ669ㅁ v, 54 p. 석사
    • 국회도서관 온라인 열람 가능
  • 창의적 사고기법 적용을 통한 문제해결력 함양 /황석근 外著 2004 중등교육연구 제52집 제1호 (2004. 6) pp.383-396 경북대학교사범대학부속중등교육연구소 370.5 ㄱ284
    • 국회도서관 온라인 열람 가능
  • 창의력 향상을 위한 학습지도 방법 / 이윤경 중앙대 교육대학원 2005 TM 574.07 ㅇ819ㅊ iv, 81 p. 석사
    • 국회도서관 온라인 열람 가능
  • 마인드맵 기법을 활용한 설명식 수업이 학업성취에 미치는 영향/ 손미애 부산교육대 교육대학원 2002 TM 372.13 ㅅ323ㅁ 67p. 석사
    • 오프라인논문
  • 마인드 맵 활용 수업이 아동의 학습동기 및 학업성취도에 미치는 영향/ 이한수 전북대 교육대학원 2003 TM 371.3 ㅇ934ㅁ iv, 55p. 석사
    • 오프라인논문
  • 마인드 맵 활동이 아동의 창의성에 미치는 영향/ 羅敏鎬 韓國敎員大 大學院 1996 TM 372.0118 ㄴ149ㅁ 77 p. 학위논문(석사)
    • 오프라인논문
  • 창의적 사고와 감성적 지능의 향상을 위한 수업전략 /장미옥 2001 과학교육 440(2001.5) pp.66-73 과학교육사 370.5 ㄱ373
    • 오프라인논문
  • 학교 교육에 있어서 마인드 맵의 역할 /김병재 2000 産業技術硏究所論文集 19(2000.2) pp.477-482 明知大學校附設産業技術硏究所 604 ㅁ232
    • 오프라인논문
  • 마인드 맵으로 요약하기 지도 전략 연구 / 김명남 진주교육대 교육대학원 2007 TM 372.4 ㄱ621ㅁ iv, 91 p. 석사
    • 오프라인논문
  • 초등학교 열린교육의 학습활동에 관한 연구/ 박종락 關東大 敎育大學院 1998 TM 371.208 ㅂ311ㅊ 103 p. 학위논문(석사)
    • 오프라인논문
  • 실업계 고교 수업에서의 마인드 맵 활용 /김차식 2002 大邱科學 제13호 (2002. 12) pp.92-97 대구광역시교육과학연구원 507 ㄷ
    • 오프라인논문
  • 요약 전략으로서 마인드 맵 유형이 학업성취도에 미치는 효과/ 하대헌 西江大 敎育大學院 1999 TM 371.3 ㅎ123ㅇ 51 p. 학위논문(석사)
    • 오프라인논문

• 쓰기/국어/논술/독서/토론/말하기/한자
  • 효율적인 문단 쓰기 교수-학습에 관한 연구/ 송명화 부산교육대 교육대학원 2003 TM 372.623 ㅅ329ㅎ iv, 149p. 석사
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  • 마인드 맵(Mind Map) 기법을 적용한 말하기·듣기 훈련을 통한 토의 학습 /김세환 1999 교육경북 122('99.12) pp.78-82 경상북도교육청 370.5 ㅁ317
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  • 마인드맵 기법을 활용한 초등학생의 글쓰기 학습에 관한 사례연구 /윤용찬 ;양용칠 2003 敎育學硏究. 제41권 제3호 (2003. 9), pp.371-398 韓國敎育學會 370.5 ㄱ384
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  • 마인드 맵핑이 쓰기과업에 미치는 영향/ 고원남 숭실대 교육대학원 2001 TM 420.7 ㄱ339ㅁ 79p. 석사
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  • 읽기 능력 향상을 위한 읽기 지도 방법 연구 : 의미시각화법과 자기점검전략을 중심으로/ 최지원 한양대 교육대학원 2003 TM 411.07 ㅊ295ㅇ v, 122p. 석사
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  • 마인드 맵을 활용한 쓰기 지도 방안 연구/ 서하원 부산교육대 교육대학원 2003 TM 372.623 ㅅ224ㅁ v, 85p. 석사
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  • 마인드맵(Mind Map)을 활용한 <읽기-쓰기> 통합지도 방안 : 7학년 국어과 교수·학습을 중심으로 / 윤숙현 이화여대 교육대학원 2005 TM 411.07 ㅇ483ㅁ vii, 136 p. 석사
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  • 경험중심 마인드맵 학습 프로그램이 어휘력 신장 및 언어 표현 능력 향상에 미치는 효과 / 백병미 중앙대 교육대학원 2005 TM 371.332 ㅂ396ㄱ iii, 94 p. 석사
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  • 토의학습을 통한 논술문쓰기 지도 연구 / 송정아 순천대 교육대학원 2005 TM 411.07 ㅅ339ㅌ vii, 98 p. 석사
    • 국회도서관 온라인 열람 가능
  • 효율적인 국어 어휘 지도 방안 연구 / 송명주 영남대 교육대학원 2005 TM 411.4 ㅅ329ㅎ iii, 94 p. 석사
    • 국회도서관 온라인 열람 가능
  • 학습자 중심의 소설 독서 교육 실제 / 차은경 단국대 교육대학원 2005 TM 811.3 ㅊ114ㅎ v, 98 p. 석사
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  • 단계적 글쓰기 학습프로그램을 통한 초등학교 글쓰기 지도 방법 연구 / 성상현 국민대 교육대학원 2004 TM 372.6 ㅅ237ㄷ iv, 126 p. 석사
    • 국회도서관 온라인 열람 가능
  • 마인드 맵을 활용한 한어 어휘 학습 지도방안 : 외래어 학습을 중심으로 / 김희숙 상명대 교육대학원 2005 TM 412.7 ㄱ997ㅁ iv, 61 p. 석사
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  • 창의적 글쓰기 학습을 위한 웹기반 시스템의 설계와 구현 / 이정령 한국교원대 대학원 2005 TM 372.13 ㅇ846ㅊ vi, 51 p. 석사
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  • 수준별 독서 모둠 체험이 읽기 태도에 미치는 영향 : 모둠별 독서 신문 제작 활동을 중심으로 / 최정화 아주대 교육대학원 2005 TM 372.4 ㅊ282ㅅ vi, 94 p. 석사
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  • 마인드 맵 학습법을 통한 어휘력 신장 / 정화자 영남대 교육대학원 2005 TM 420.7 ㅈ348ㅁ iii, 86 p. 석사
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  • 다양한 경험을 통한 창의적인 동시 쓰기 지도 방안/ 고춘매 제주교육대 교육대학원 2003 TM 372.6 ㄱ354ㄷ viii, 108p. 석사
    • 국회도서관 온라인 열람 가능
  • 마인드 맵 활동이 언어발달지체아동의 언어능력 향상에 미치는 효과 / 조명숙 대구대 재활과학대학원 2005 TM 371.914 ㅈ391ㅁ iv, 59 p. 석사
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  • 주제표현을 통한 효율적인 만화지도 방안 : 초등학교 고학년(5,6학년)을 중심으로 / 이수경 한국교원대 교육대학원 2005 TM 372.52 ㅇ757ㅈ ix, 121 p. 석사
    • 국회도서관 온라인 열람 가능
  • 창의성 신장을 위한 논술 교육 방법론 연구 / 송태영 세종대 교육대학원 2006 TM 411.07 ㅅ342ㅊ iv, 82 p. 석사
    • 국회도서관 온라인 열람 가능
  • 신문을 활용한 읽기-쓰기 지도 방안 연구 : 브룸의 인지 발달 단계 이론을 적용하여 중학생을 대상으로 / 강현주 부경대 교육대학원 2006 TM 411.07 ㄱ272ㅅ vi, 119 p. 석사
    • 국회도서관 온라인 열람 가능
  • 마인드 맵을 이용한 소설 학습이 창의력 신장에 미치는 효과 : 중학교 1학년 국어교과서 소설을 중심으로/ 지해성 경남대 교육대학원 2002 TM 811.307 ㅈ587ㅁ 70p. 석사
    • 오프라인논문
  • 창의력 신장을 위한 국어과 마인드맵 기법 연구/ 채금자 순천향대 교육대학원 2002 TM 411.07 ㅊ118ㅊ 49p. 석사
    • 오프라인논문
  • 마인드맵을 이용한 쓰기 방법 연구/ 張基赫 公州大 敎育大學院 1999 TM 411.07 ㅈ113ㅁ 96 p. 학위논문(석사)
    • 오프라인논문
  • 마인드 맵(mind map)을 활용한 국어교과 지도 연구/ 방종례 大邱大 敎育大學院 1998 TM 411.07 ㅂ385ㅁ 104 p. 학위논문(석사)
    • 오프라인논문
  • 정지용 시의 교육 방법 연구 : 브레인스토밍과 마인드맵을 중심으로 / 조영식 전남대 교육대학원 2007 TM 811.1507 ㅈ447ㅈ 119 p. 석사
    • 오프라인논문
  • 학문 목적 한국어 학습자의 읽기 능력 향상을 위한 마인드맵 활용 연구 / 김다혜 이화여대 교육대학원 2007 TM 411.07 ㄱ565ㅎ viii, 142 p. 석사
    • 오프라인논문
  • 마인드 맵 활용이 학습장애아의 읽기·쓰기 및 과제수행 행동에 미치는 효과 / 김명옥 공주대 특수교육대학원 2004 TM 371.92 ㄱ623ㅁ iii, 66 p. 석사
    • 국회도서관 온라인 열람 가능
  • 마인드맵 분석을 통한 정신지체아동과 일반아동의 개념과 의미 어휘의 발달 비교 /최성규 2002 특수교육연구 제9권 제1호 (2002. 7) pp.87-110 국립특수교육원 371.9 ㅌ363
    • 국회도서관 온라인 열람 가능
  • 컴퓨터 마인드맵 놀이활동을 통한 경험언어 지도가 학습장애아의 말하기 능력 신장에 미치는 효과 /김상태 2001 연구논문집 제60집 (2001. 8) pp.248-270 부산광역시교육과학연구원 370.7 ㅇ253
    • 국회도서관 온라인 열람 가능
  • TV광고를 활용한 마인드맵 프로그램이 정신지체아동의 어휘력에 미치는 영향 / 황시영 대구대 특수교육대학원 2005 TM 371.92 ㅎ268t ii, 59 p. 석사
    • 국회도서관 온라인 열람 가능
  • 마인드 맵을 적용한 작문지도가 학습부진아의 쓰기 능력에 미치는 효과 / 신장섭 대구대 교육대학원 2004 TM 371.92 ㅅ579ㅁ ii, 79 p. 석사
    • 국회도서관 온라인 열람 가능
  • 마인드 맵 활용이 학습부진아동의 쓰기 능력과 태도에 미치는 효과/ 이용수 인천교육대 교육대학원 2002 TM 371.9044 ㅇ796ㅁ 92p. 석사
    • 국회도서관 온라인 열람 가능
  • 마인드 맵을 이용한 정신지체아동의 개념과 의미 어휘의 발달 연구 /최성규 2001 再活心理硏究 제8집 제2호 (2001. 12) pp.105-117 韓國再活心理學會 362.4 ㅈ135
    • 오프라인논문
  • 마인드 맵을 이용한 언어지도가 단순 언어장애 아동의 어휘력과 이야기 꾸미기 능력에 미치는 효과 / 손한미 창원대 대학원 2007 TM 371.9142 ㅅ327ㅁ 56 p. 석사
    • 오프라인논문
  • 가면극을 활용한 마인드맵 프로그램이 정신지체아동의 어휘력에 미치는 효과 / 이원향 대구대 교육대학원 2007 TM 371.92 ㅇ814ㄱ ii, 44 p. 석사
    • 오프라인논문
  • 마인드 맵을 이용한 교사의 역동적 언어지도가 정신지체아동의 어휘력 신장에 미치는 효과 /최성규 ;박경희 2002 難聽과言語障碍 제25권 제1호 (2002. 6) pp.159-172 韓國再活科學會 371.912 ㄴ168
    • 오프라인논문

• 역사
  • 초등학교 역사학습에서 마인드 맵 활용이 학업성취와 기억력 향상에 미치는 효과 / 조평섭 광주교육대 교육대학원 2004 TM 372.13 ㅈ518ㅊ v, 114 p. 석사
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  • 마인드 맵 활용 수업의 지도 효과 연구 : 중학교 2학년 세계사 수업을 중심으로 / 박선주 이화여대 교육대학원 2005 TM 371.3 ㅂ198ㅁ vii, 97 p. 석사
    • 국회도서관 온라인 열람 가능
  • 역사사전만들기 학습을 통한 역사이해력 신장 / 서진주 부경대 교육대학원 2006 TM 372.89 ㅅ224ㅇ ix, 105 p. 석사
    • 국회도서관 온라인 열람 가능
  • 역사적 사고력 신장에 효과적인 소그룹 독서지도 방안 연구 : 초등학교 6학년 1학기 사회 교과서 내용을 중심으로 / 정미선 경기대 국제문화대학원 2006 TM 028.5 ㅈ226ㅇ vi, 131 p. 석사
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  • 역사학습에 있어서 마인드 맵의 활용/ 김영숙 경상대 교육대학원 2002 TM 951.07 ㄱ769ㅇ 71p. 석사
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  • 역사 학습에 있어서의 마인드 맵의 활용 /김영숙 2004 중등교육연구 제15집 (2003) pp.5-67 경상대학교교육연구원중등교육연구센터 373 ㅈ552
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과목별 마인드맵 논문

• 영어
  • 마인드맵을 활용한 초등영어 어휘 학습 방안 / 윤영란 한남대 교육대학원 2004 TM 372.6521 ㅇ499ㅁ iv, 68 p. 석사
    • 국회도서관 온라인 열람 가능
  • 마인드 맵을 활용한 초등영어 어휘 학습 방법 연구/ 황성식 진주교육대 교육대학원 2002 TM 372.6521 ㅎ267ㅁ 53p. 석사
    • 국회도서관 온라인 열람 가능
  • 마인드 맵을 통한 어휘력 향상 방안 / 우홍식 공주대 교육대학원 2004 TM 420.7 ㅇ387ㅁ 47 p. 석사
    • 국회도서관 온라인 열람 가능
  • 마인드 맵을 이용한 학습이 초등 영어 어휘력 향상에 미치는 영향 / 유정호 경인교육대 교육대학원 2005 TM 372.6521 ㅇ434m vii, 85 p. 석사
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  • 마인드맵 영어 학습전략이 초등학생의 영어 듣기·읽기 능력 및 쓰기 유창성에 미치는 효과 / 이미라 부산교육대 교육대학원 2006 TM 372.6521 ㅇ679ㅁ ix, 161 p. 석사
    • 국회도서관 온라인 열람 가능
  • 고등학교에서의 영어 어휘 지도의 효율적 방안 연구 / 박해원 아주대 교육대학원 2005 TM 420.7 ㅂ357ㄱ 66 p. 석사
    • 국회도서관 온라인 열람 가능
  • 마인드 맵을 이용한 수준별 영어 읽기에 관한 연구 / 김지현 국민대 교육대학원 2005 TM 420.7 ㄱ883ㅁ ii, 82 p. 석사
    • 국회도서관 온라인 열람 가능
  • 효과적인 영어 읽기에 관한 연구 : 마인드 맵 기법을 중심으로 / 김태섭 단국대 교육대학원 2004 TM 420.7 ㄱ937ㅎ vi, 64 p. 석사
    • 국회도서관 온라인 열람 가능
  • 수준별 마인드맵을 활용한 과정중심 영어 쓰기 학습의 효과 / 박성은 경인교육대 교육대학원 2005 TM 372.6521 ㅂ212ㅅ vii, 129 p. 석사
    • 국회도서관 온라인 열람 가능
  • 마인드 맵 적용을 통한 중학생의 영어 독해력 신장 방안 : 중 8-a, b 과정의 학생을 중심으로 / 조정임 인천대 교육대학원 2005 TM 420.7 ㅈ479ㅁ v, 55 p. 석사
    • 국회도서관 온라인 열람 가능
  • 마인드맵 기법을 적용한 영어 어휘 학습용 타자연습프로그램 설계 및 구현 / 신현수 한국교원대 대학원 2005 TM 372.139445 ㅅ586ㅁ vi, 56 p. 석사
    • 국회도서관 온라인 열람 가능
  • 마인드맵을 활용한 초등영어 어휘력 향상 방안 / 구윤주 공주대 교육대학원 2006 TM 372.6521 ㄱ422ㅁ iii, 59 p. 석사
    • 국회도서관 온라인 열람 가능
  • 마인드맵을 활용한 영어읽기 수업방안 : 고등학교 영어읽기수업모형과 지도안 / 조정희 경희대 교육대학원 2007 TM 420.7 ㅈ481ㅁ 62 p. 석사
    • 오프라인논문
  • 마인드 맵을 이용한 수준별 영어 읽기에 관한 연구 / 김지현 국민대 교육대학원 2005 TM 420.7 ㄱ883ㅁ ii, 82 p. 석사
    • 오프라인논문
  • 마인드 맵(Mind Maps)기법 적용을 통한 독해능력 신장 /최승호 1996 교육경남 125('96.6) pp.102-104 경상남도교육청 370.5 ㄱ
    • 오프라인논문

• 수학
  • 중등학교 수학교육의 교수-학습을 위한 마인드 맵 활용 방안 연구 / 김찬숙 성균관대 교육대학원 2004 TM 510.7 ㄱ892ㅈ ii, 45 p. 석사
    • 국회도서관 온라인 열람 가능
  • 마인드맵을 이용한 수학학습이 학생들에게 미치는 영향 /정인철 ;박달원 ;박혜연 2004 과학교육연구 제35집 (2004. 2) pp.203-219 공주대학교과학교육연구소 375.5 ㄱ371
    • 국회도서관 온라인 열람 가능
  • 마인드맵을 활용한 수학부진아 지도방안/ 석지현 경인교육대 교육대학원 2003 TM 372.7 ㅅ228ㅁ viii, 200p. 석사
    • 국회도서관 온라인 열람 가능
  • 초등학교 수학수업에서 마인드 맵 활동이 성취도 및 태도에 미치는 효과 / 심미순 서울교육대 교육대학원 2005 TM 372.7 ㅅ589ㅊ viii, 55 p. 석사
    • 국회도서관 온라인 열람 가능
  • 수학적 개념 사이의 연결성 강화를 위한 마인드 맵의 활용 / 최지나 영남대 교육대학원 2006 TM 510.7 ㅊ295ㅅ vi, 74 p. 석사
    • 국회도서관 온라인 열람 가능
  • 마인드 맵의 활용이 수학성취도 및 흥미도에 미치는 영향에 관한 연구 : 중학교 1학년 '도형의 성질과 도형의 측정' 단원을 중심으로 / 장선일 국민대 교육대학원 2006 TM 510.7 ㅈ118ㅁ 86 p. 석사
    • 국회도서관 온라인 열람 가능
  • 마인드맵 기법을 활용한 수학 학습법의 연구 / 박초아 숙명여대 교육대학원 2006 TM 510.7 ㅂ337ㅁ 51 p. 석사
    • 국회도서관 온라인 열람 가능
  • 마인드 맵이 수학의 정의적 영역 및 전체 학습 내용 파악에 미치는 영향 / 박혜연 공주대 대학원 2004 TM 510.7 ㅂ359ㅁ iii, 81 p. 석사
    • 국회도서관 온라인 열람 가능
  • 초등기하학습에서의 GSP를 활용한 영재교육 자료 개발 및 활용 방안 / 현창석 제주교육대 교육대학원 2005 TM 372.7 ㅎ194ㅊ v, 123 p. 석사
    • 국회도서관 온라인 열람 가능
  • 제7차 수학과 교육과정에서 마인드 맵의 활용에 관한 연구 : 중학교 함수 단원을 중심으로 / 이주현 신라대 교육대학원 2004 TM 510.7 ㅇ872ㅈ 67 p. 석사
    • 오프라인논문
  • 마인드 맵을 활용한 수업이 수학과 개념구조 형성에 미치는 효과/ 박남미 부산대 교육대학원 2003 TM 510.7 ㅂ149ㅁ 64p. 석사
    • 오프라인논문
  • 마인드 맵을 활용한 수학교육/ 이윤순 서강대 교육대학원 2001 TM 510.7 ㅇ822ㅁ 39 p. 학위논문(석사)
    • 오프라인논문
  • 마인드 맵을 활용한 수학 교과 지도에 관한 연구/ 심성자 순천대 교육대학원 2002 TM 510.7 ㅅ592ㅁ 56p. 석사
    • 오프라인논문
  • 마인드 맵 기법이 수학과 수준별 학업성취에 미치는 영향 : 고등학교 수열 단원 복습단계에 적용 / 김보람 고려대 교육대학원 2004 TM 510.7 ㄱ647ㅁ iii, 40 p. 석사
    • 오프라인논문
  • Mind Map을 이용한 수학적 개념학습에 관한 연구 : 초등학교 고학년 대상 / 안윤희 성균관대 교육대학원 2006 TM 372.7 ㅇ167m iii, 70 p. 석사
    • 오프라인논문
  • 마인드맵, 컨셉트맵 그리고 브이맵과 수학학습 /정인철 2006 韓國學校數學會論文集. 제9권 제3호 (2006년 9월), pp.385-403 한국학교수학회 510.7 ㅎ155
    • 오프라인논문
  • 마인드맵을 활용한 수학부진아 지도방안 /석지현 2003 대학원논문집 제3집 (2003. 12) pp.125-148 경인교육대학교 교육대학원 041.1 ㅅㄷ242
    • 오프라인논문
  • 마인드맵 노트활동이 수학개념구조 형성과 수학적 창의력에 미치는 효과분석 /김원경 ;송순자 2004 학교수학 : 대한수학교육학회지. 제6권 제4호 (2004. 12), pp.325-344 대한수학교육학회 510 ㄷ242
    • 오프라인논문
  • 마인드 맵 기법 적용을 통한 개념의 확산이 수학적 힘의 강화에 미치는 영향 /류창원·박기석 2000 韓國學校數學會論文集 3,1(2000.5) pp.17-30 한국학교수학회 510.7 ㅎ155
    • 오프라인논문
  • 고등학교 수학교과에서 마인드 맵 활용의 효과 / 백승복 고려대 교육대학원 2006 TM 510.7 ㅂ396ㄱ iii, 118 p. 석사
    • 오프라인논문
  • 마인드 맵을 활용한 수학 교수·학습 방안 / 진경선 창원대 교육대학원 2006 TM 510.7 ㅈ589ㅁ iv, 48 p. 석사
    • 오프라인논문
  • 마인드맵을 통한 학생들의 수학학습내용 이해도분석 : 3학년 아동을 중심으로 / 류지연 서울교육대 교육대학원 2006 TM 372.7 ㅇ435ㅁ viii, 133 p. 석사
    • 오프라인논문
  • 마인드 맵을 활용한 수학학습이 학생들에게 주는 효과 : 중학교 집합단원에 적용 / 정현경 울산대 교육대학원 2006 TM 510.7 ㅈ341ㅁ iv, 42 p. 석사
    • 오프라인논문
  • 마인드 맵을 활용한 수학 수업에 대한 연구 / 양윤자 강원대 교육대학원 2007 TM 510.7 ㅇ228ㅁ iv, 77 p. 석사
    • 오프라인논문
  • 마인드 맵을 활용한 수학과 수행평가에 대한 연구 / 조현숙 인천대 교육대학원 2007 TM 510.7 ㅈ523ㅁ 49 p. 석사
    • 오프라인논문
  • 마인드맵과 문제 만들기를 함께 활용한 수학학습지도방안 연구 / 김유리 성균관대 교육대학원 2005 TM 510.7 ㄱ795ㅁ iv, 57 p. 석사
    • 오프라인논문
  • 마인드맵을 활용한 수학학습이 정의적 특성에 미치는 영향 : 고등학교 2학년 '수열' 단원을 중심으로 / 이주연 동국대 교육대학원 2007 TM 510.7 ㅇ871ㅁ ii, 47 p. 석사
    • 오프라인논문
  • 마인드맵 구성에 따른 수학 문제 만들기의 효과에 관한 연구 / 강수희 국민대 교육대학원 2007 TM 510.7 ㄱ259ㅁ ii, 65 p. 석사
    • 오프라인논문
  • 마인드맵을 이용한 수학학습이 학생들에게 미치는 영향 /정인철 2004 數學敎育 : 한국수학교육학회지시리즈 A 제43권 제2호 통권 제105호 (2004. 5) pp.139-149 한국수학교육학회 510.7 ㅅ361
    • 오프라인논문

• 과학
  • 실업계 고교 과학 수업에서 마인드 맵을 사용하기 /박윤배 ;김차식 2003 科學敎育硏究 제27집 (2003) pp.101-110 慶北大學校師範大學科學敎育硏究所 370.5 ㄱ373
    • 국회도서관 온라인 열람 가능
  • 마인드맵을 활용한 생물 학습에서의 두뇌 기능 연구 /김용진 ;최선영 2004 敎育發展. 제23집 제1호 (2004년 2월), pp.197-211 西原大學校敎育硏究所 370 ㄱ384ㅊ
    • 국회도서관 온라인 열람 가능
  • 마인드 맵을 활용한 과학과 학습 활동이 아동의 과학적 창의성에 미치는 영향/ 정영숙 진주교육대 교육대학원 2001 TM 372.35 ㅈ272ㅁ 54p. 석사
    • 국회도서관 온라인 열람 가능
  • 마인드 맵을 활용한 과학과 학습 활동이 아동의 과학적 창의성에 미치는 영향 /백남권 ;정영숙 2001 科學敎育硏究 제27집 (2001. 12) pp.31-40 晋州敎育大學校科學敎育硏究院 507 ㄱ373
    • 국회도서관 온라인 열람 가능
  • 초등학교 4학년 과학과 수업에서 마인드 맵 활동이 학생들의 과학 탐구능력과 과학적 태도에 미치는 효과 / 유경순 한국교원대 교육대학원 2005 TM 372.35 ㅇ397ㅊ vi, 57 p. 석사
    • 국회도서관 온라인 열람 가능
  • 마인드 맵을 통한 초등학교 5학년 학생의 화산 개념 / 허영주 한국교원대 교육대학원 2006 TM 372.35 ㅎ178ㅁ xii, 80 p. 석사
    • 국회도서관 온라인 열람 가능
  • 뇌친화적 학습 원리를 적용한 과학 수업의 효과 / 곽서은 서울교육대 교육대학원 2004 TM 372.35 ㄱ377ㄴ v, 72 p. 석사
    • 국회도서관 온라인 열람 가능
  • 초등과학 포트폴리오 평가와 기존 과학 평가 방법 사이의 상관관계/ 신현옥 청주교육대 교육대학원 2003 TM 372.35 ㅅ586ㅊ vi, 114p. 석사
    • 국회도서관 온라인 열람 가능
  • 과학과 마인드 맵 활동이 과학탐구능력 및 과학태도에 미치는 영향: 경기도 남부지역 초등학교 4학년 학생을 중심으로/ 한미순 수원대 경영대학원 2003 TM 372.35 ㅎ157ㄱ ii, 71p. 석사
  • 마인드 맵을 활용한 빛에 대한 초등학생의 개념과 개념형성 경향성/ 최은현 단국대 교육대학원 2003 TM 530.07 ㅊ268ㅁ iv, 69p. 석사
    • 국회도서관 온라인 열람 가능
  • 마인드맵을 활용한 과학수업이 고등학생들의 탐구능력에 미치는 영향 / 고성훈 숙명여대 교육대학원 2005 TM 530.07 ㄱ331ㅁ iv, 39 p. 석사
    • 오프라인논문
  • 중학교 과학수업에서 학생들의 뇌기능 분화에 따른 마인드 맵을 활용한 수업의 효과 /정영란 ;이주연 2004 한국과학교육학회지 제24권 제5호 (2004. 10) pp.805-813 한국과학교육학회 507 ㅎ155
    • 오프라인논문
  • 고등학교 생물 교육의 교수-학습을 위한 마인드 맵 활용방안과 학생들의 인지도에 관한 연구 / 최가영 성균관대 교육대학원 2006 TM 570.7 ㅊ137ㄱ iii, 49 p. 석사
    • 오프라인논문
  • 마인드 맵을 활용한 중학교 생물수업이 학생들의 창의력에 미치는 영향 / 정진희 이화여대 교육대학원 2007 TM 570.7 ㅈ319ㅁ x, 87 p. 석사
    • 오프라인논문
  • 마인드 맵을 활용한 과학 수업이 중학생들의 탐구 능력과 학습 태도에 미치는 영향 / 양관승 한국교원대 교육대학원 2004 TM 507 ㅇ222ㅁ xii, 87 p. 석사
    • 오프라인논문
  • 자연과 학습에서 마인드 맵의 활용방안 연구 /박미주 著 2000 科學敎育學會誌 14(2000.12) pp.95-97 濟州敎育大學校科學敎育學會 504 ㄱ373ㅈ
    • 오프라인논문
  • 마인드맵 정리가 초등학생의 전자석 관련 개념형성에 미치는 영향 / 박오남 청주교육대 교육대학원 2007 TM 372.35 ㅂ252ㅁ vi, 98 p. 석사
    • 오프라인논문
  • 과학 개념의 형성 및 과학적 사고력 신장을 위한 자연과 학습에서의 마인드 맵의 활용 /윤이숙 著 1999 科學敎育學會誌 13(1999.12) pp.109-122 濟州敎育大學校科學敎育學會 504 ㄱ373ㅈ
    • 오프라인논문

• 음악
  • 초등음악수업에 있어서의 힙합 음악 활용 방안 연구: 5, 6학년을 중심으로/ 최정원 서울교육대 교육대학원 2003 TM 372.87 ㅊ282ㅊ x, 123p. 석사

• 지리
  • 학습자 중심의 교수-학습 방법 적용을 통한 지리 탐구 능력 신장 : 고등학교 공통사회(하)를 중심으로/ 손근오 공주대 교육대학원 2002 TM 910.7 ㅅ323ㅎ 100p. 석사
    • 국회도서관 온라인 열람 가능

• 경제
  • 이야기와 마인드 맵을 활용한 통합 경제교육 모형이 초등학교 경제개념 형성에 미치는 영향 / 이준호 중앙대 교육대학원 2005 TM 372.83 ㅇ876ㅇ iv, 77 p. 석사
    • 국회도서관 온라인 열람 가능
  • 초등사회과 경제수업에서 마인드맵의 효과성 / 서현주 한국교원대 교육대학원 2006 TM 372.83 ㅅ224ㅊ vi, 98 p. 석사
    • 국회도서관 온라인 열람 가능
  • 경제 개념의 구조적 이해를 위한 마인드맵 활용 방안 / 김명숙 한국교원대 교육대학원 2005 TM 330.07 ㄱ622ㄱ viii, 119 p. 석사
    • 국회도서관 온라인 열람 가능
  • 이야기와 마인드 맵을 활용한 통합 경제교육 모형이 초등학교 경제개념 형성에 미치는 영향 /이준호 2004 敎育論叢. 통권 제21집 (2004), pp.31-53 中央大學校敎育大學院 370.4 ㄱ384
    • 국회도서관 온라인 열람 가능

• 사회
  • 초등사회과 역사 개념의 구조적 이해를 위한 마인드맵 자료 개발 및 적용/ 백혜경 진주교육대 교육대학원 2002 TM 372.83 ㅂ411ㅊ 120p. 석사
    • 국회도서관 온라인 열람 가능
  • 마인드 맵을 활용한 사회과 수업이 학업성취도 및 사회과 학습태도에 미치는 영향 / 박정임 공주교육대 교육대학원 2005 TM 372.83 ㅂ295ㅁ vii, 69 p. 석사
    • 국회도서관 온라인 열람 가능

• 미술
  • 미술의 분석적 감상을 위한 마인드 맵(MIND MAP) 활용 연구 / 양은주 국민대 교육대학원 2005 TM 750.7 ㅇ228ㅁ vi, 78 p. 석사
    • 국회도서관 온라인 열람 가능
  • 미술교육에서 마인드맵을 활용한 다의적 감상능력 함양 연구 / 고여주 국민대 교육대학원 2005 TM 750.7 ㄱ336ㅁ vi, 80 p. 석사
    • 국회도서관 온라인 열람 가능
  • 일러스트레이션 교육에서의 아이디어 발상에 관한 연구 : 시각적 수사사고 이론을 중심으로 / 엄지영 국민대 교육대학원 2006 TM 741.6 ㅇ238ㅇ x, 111 p. 석사
    • 국회도서관 온라인 열람 가능
  • 그림조직자 활용 학습이 초등학생의 자기주도적 학습 능력과 고급사고력에 미치는 영향 / 이은혜 광주교육대 교육대학원 2006 TM 원문DB로 이용가능 p. 석사
    • 국회도서관 온라인 열람 가능
  • 마인드맵을 활용한 초등학생의 미술 감상능력 신장 방안 /김윤정 2004 미술교육연구논총. 제16집 (2004. 12), pp.29-52 한국교육대학교 미술교육학회 700.7 ㅁ359
    • 국회도서관 온라인 열람 가능
  • 디자인 프로세스를 적용한 디자인 수업지도방안에 관한 연구: 중학교 미술과 교육을 중심으로/ 이영화 건국대 교육대학원 2003 TM 750.7 ㅇ793ㄷ vii, 78p. 석사
    • 국회도서관 온라인 열람 가능
  • 비쥬얼 커뮤니케이션 디자인의 발상기법에 관한 연구 : 아이디어의 컨셉화를 중심으로/ 신지수 조선대 대학원 2003 TM 745.2 ㅅ583ㅂ 83p. 석사
    • 국회도서관 온라인 열람 가능
  • 마인드맵을 활용한 미술교과 지도 연구/ 이종필 대구대 교육대학원 2002 TM 372.52 ㅇ868ㅁ 70p. 석사
    • 국회도서관 온라인 열람 가능
  • 마인드맵을 활용한 초등학생의 미술 감상능력 신장 방안 / 김윤정 진주교육대 교육대학원 2004 TM 372.5 ㄱ811ㅁ vi, 71 p. 석사
    • 국회도서관 온라인 열람 가능
  • 정보화 사회에서 비주얼 커뮤니케이션의 역할과 시각디자인 교육에서의 지도방안 연구 : 초등학교 5·6학년을 중심으로 / 염자영 청주교육대 교육대학원 2005 TM 372.5 ㅇ256ㅈ ix, 117 p. 석사
    • 국회도서관 온라인 열람 가능
  • 마인드 맵(MIND MAP)을 활용한 초등학교 미술수업 /김진규 1998 師鄕美術敎育論叢 6('98.12) pp.195-206 한국미술교과교육학회 372.5 ㅅ193ㅅ
    • 오프라인논문

• 도덕
  • 마인드 맵(MIND-MAP)방법을 이용한 중학교 도덕과 교수법에 관한 연구/ 김미경 부산대 교육대학원 2000 TM 170.7 ㄱ634ㅁ 121 p. 학위논문(석사)
    • 국회도서관 온라인 열람 가능
  • 교육방송 활용을 통한 마인드 맵 적용이 기초적 도덕성 함양에 미치는 효과 /김혜경 2000 교육방송과 멀티미디어 제1호 (2000 창간호) pp.55-63 한국교육방송연구회 371.3358 ㄱ384
    • 오프라인논문

• 기술/가정
  • 실과 수업에서의 마인드 맵 적용 방안과 식생활 단원에서의 마인드맵 적용 효과 /이선진 ;이경애 2005 한국실과교육학회지. 제18권 제3호 (2005. 9), pp.213-228 한국실과교육학회 372.8 ㅎ155
    • 오프라인논문
  • 중학교 기술·가정 교과 '기계의 이해' 단원에서 마인드맵 학습이 수업 흥미도에 미치는 영향 / 구도영 한국교원대 대학원 2007 TM 621.807 ㄱ388ㅈ vi, 75 p. 석사
    • 오프라인논문

특수교육 분야관련 논문

• 학습장애
  • 마인드 맵을 통한 언어지도가 청각장애 학생의 어휘력 향상에 미치는 효과 /권순우 ;윤병천 2003 言語治療硏究. 제12권 제2호 (2003. 12), pp.131-146 韓國言語治療學會 371.9044 ㅇ236
    • 국회도서관 온라인 열람 가능
  • 마인드맵 기법을 활용한 교육이 정신분열병 환자의 재생과 재인에 미치는 효과 / 김혜진 계명대 대학원 2004 TM 157.94 ㄱ975ㅁ iv, 66 p. 석사
    • 국회도서관 온라인 열람 가능
  • 마인드 맵을 활용한 사이버 상담에 관한 연구 / 이재숙 대전대 교육대학원 2004 TM 371.4 ㅇ842ㅁ vi, 52 p. 석사
    • 국회도서관 온라인 열람 가능
  • 마인드 맵 활용을 통한 어휘력 향상이 시설거주 정신지체인의 감정표현에 미치는 효과 / 김경화 대구대 재활과학대학원 2007 TM 615.8528 ㄱ513ㅁ v, 56 p. 석사
    • 오프라인논문
  • 마인드 맵 학습 전략이 학습장애아동의 어휘력에 미치는 효과 /최성규 ;남상직 2004 특수교육저널 : 이론과 실천 제5권 1호 (2004. 3) pp.341-367 두뇌한국21 특수교육 교육·연구단 371.9 ㅌ363
    • 오프라인논문
  • 기억력이 낮은 수학부진아를 위한 마인드맵 활용방안 /석지현 ;김수미 2004 학교수학 : 대한수학교육학회지. 제6권 제4호 (2004. 12), pp.373-388 대한수학교육학회 510 ㄷ242
    • 오프라인논문

• 영재
  • 영재성을 띤 학생들의 과학 추론능력과 과학적 학생개념 구성 : 빛의 편광개념에 대한 / 최종민 단국대 교육대학원 2005 TM 372.35 ㅊ285ㅇ v, 77 p. 석사
    • 국회도서관 온라인 열람 가능

• 기타
  • 마인드맵을 통한 일본어 어휘 학습지도법 연구 / 최원진 부산대 교육대학원 2006 TM 413.4 ㅊ262ㅁ [iii], 52 p. 석사
    • 오프라인논문
  • 마인드 맵을 이용한 제품디자인 컨셉의 이미지화에 관한 연구 /이종석·신수길 2000 디자인學硏究 39(2000.11) pp.137-144 韓國디자인學會 745 ㄷ329
    • 오프라인논문
  • 마인드 맵 활동을 통한 학교 안전교육의 활성화 /김병재 1999 안전경영과학회지 제1권 제1호 (1999. 12) pp.197-206 안전경영과학회 658.403 ㅇ169
    • 오프라인논문

• 시스템 개발
  • 어린이 인터페이스 디자인을 위한 참여적 디자인 방법에 관한 연구 : 정보구조 디자인을 위한 도구 개발을 중심으로/ 백준상 한국과학기술원 2003 TM 745.2 ㅂ411ㅇ 139p. 석사
    • 국회도서관 온라인 열람 가능
  • 웹 기반 마인드맵툴 시스템의 설계 및 구현 / 권순영 안동대 교육대학원 2005 TM 001.642 ㄱ446ㅇ v, 58 p. 석사
    • 국회도서관 온라인 열람 가능
  • 마인드 맵의 채점 기준 개발 및 신뢰도 검증 /김찬종 ;이수정 2002 한국지구과학회지 제23권 제8호 (2002. 12) pp.632-639 한국지구과학회 550 ㅎ155
    • 오프라인논문

반드시 확보해야 할 인재의 10가지 특징

이미지 출처: http://files.youngsamsung.com/uploads/campus/editor/make_1238696071220.jpg

1.사람이 모여 든다

이미지 출처: http://lib.sinbiun.com/images/2007_1/B010_img_01.gif

• 유능한 인재, 조직에 필요한 인재는 주변에 사람이 많이 모인다.

• 특별히 목적의식을 갖고 사람을 모으는 것도 아닌데 항상 사람이 모여 있다

• 선수는 선수를 알아본다.

• 인덕이 있다는 얘기

2.그림을 그릴 수 있다

이미지 출처: http://beverlyheights.org/files/blueprint.jpg

• 전체적인 조망 능력을 갖추고 있다

• 나무만 보고 숲은 보지 못하는 사람이 아니라 전체를 볼 수 있는 사람이다

• . 기획능력을 갖추고 있기 때문에 무슨 일을 맡겨도 웬만큼은 해낸다

• 중장기 계획을 세울 수 있다.

3. 물러설 때를 안다.

이미지 출처: http://im.com.pk/ims/wp-content/uploads/2009/02/hand_shake.jpg

• 선배나 상사에게 직언을 하되 자신의 위치를 벗어나자 않는 사람

• 몇 번 이야기 해도 안 된다면 자기가 모르는 사정이 있다고 생각하거나 상사의 판단이 바뀔 가능성이 없다고 보고 물러 난다.

4.목표가 분명히 있다

이미지 출처: http://automationsworld.com/automationsworld_files/i_objective.jpg

• 자신이 왜 직장 생활을 하는지, 인생의 목표가 무엇인지가 분명하다.

• 누가 시키지 않아도 열심히 일한다.

• 자기계발을 하고 관련 분야를 연구하고 탐구한다.

• 이런 사람들에게는 업무 지시를 하지 않아도 된다.

5. 무엇인가를 만들어 낸다.

이미지 출처: http://images4.iwilab.com/shared/item/0/6/6440_500x.jpg

• 매우 실천적이 사람

• 상대방의 문제를 지적 하는데 시간을 보내지 않고 그것을 넘어서 대안을 제시하고 해법을 찾는 사람들

• 사람들은 말없이 새로운 것을 기획하고 조직의 현안을 해결

6.몰입한다.

이미지 출처: http://static.flickr.com/60/195088755_29df01c0b0.jpg

• 어떤 것을 시작하면 빠져든다

• 승부근성이 있기 때문에 뭔가를 이루는 사람

• 목표가 정해지면 다른 것을 제쳐두고 전력투구

7. 스스로 동기를 찾아 낸다.

이미지 출처: http://2.bp.blogspot.com/_KK3urvrb3Ck/SQeP_veaofI/AAAAAAAAATI/avH5sCsMkso/s400/motivation.gif

• 좋은 인재는 스스로 일하는 동기를 만들고 자발적으로 일한다

• ‘동기부여가 안 된다’ 거나 ‘ 동기부여 해 달라’얘기를 하는데, 동기부여는 스스로 하는 것이다.

• 남이 해주는 동기부여에는 한계가 있다.

8. 인재의 중요성을 알고 있다.

이미지 출처: http://news.chosun.com/site/data/img_dir/2007/09/26/2007092600572_0.jpg

• 자기 팀을 유능한 인재로 꾸리고 자기 부하를 성과 내는 인재로 만들고 한다.

• 괜찮은 사람과 일해서 목표를 달성하려고 한다.

9. 총무를 자처 한다.

이미지 출처: http://pds6.egloos.com/pds/200712/01/73/e0056473_47514134c22f6.jpg

• 궂은 일을 도맡아 한다

• 모임에 가면 간사를 하고 총무를 맡는다

• 어느 모임에 가든 궂은일을 해 낸다.

• . 그런 사람이 있기에 조직이 유지되고 발전한다.

10. 호기심이 많다

이미지 출처: http://cfs14.tistory.com/image/23/tistory/2009/01/22/10/20/4977c9c7262bf

• 새로운 것을 시도 하고 새로운 것을 발견 하려고 한다

• 모험을 즐기고 변화를 모색 한다.

• 틀에 박힌 업무에는 아무리 중요해도 오히려 싫증을 낸다.

ALM (Appplication Lifecycle Management)

이미지 출처: http://www.camwood.com/images/services/management.jpg

What is Application Lifecycle Management?

• It's common to equate ALM with the software development lifecycle (SDLC)

• application's lifecycle includes the entire time during which an organization is spending money on this asset, from the initial idea to the end of the application's life.

ALM Benefits

• Agility
  • Through the collaboration and application of "just enough" processes

• Predictability
  • Through better estimation, better communication and more repeatable processes

• Auditability
  • Traceability of work back to a business need, accountability for each change or decision made and the ability to separate concerns

• Quality
  • Through more-effective management of requirements, design and quality processes

• Productivity
  • Through the continuous improvement of processes and practices, and more effective utilization of resources

• Low Cost of Failure
  • Minimizing the error costs with goal-orientated diagnostics

Application lifecycles are characterized by specific demands in phases

ALM SCOPE

• Business /IT Governance View
  • Governance
  • Standards Compliance
  • Long Term Program Management

• Development View
  • Project Management
    • Project Management
    • Project resources can be managed with this tool (Time/Budget/Scope).
  • Requirement Management
    • project and product requirement specification (SRS) is documented
  • Modeling
    • Project or product is defined and modeled in software design specification (SDS)
  • Documentation
    • Shipped applications should be documented with tools.
  • Development
    • Editing/Debugging/Profiling/Testing environment for software development
    • This is commonly an IDE
  • Testing
    • Some tools for quality team.
    • Not only unit test but also integration and stress tests must be included
  • Release Management
    • Package and Deployment tools are needed for version and change management.
  • Bug Management
    • As the system goes alive, users find many bugs.

• IT Operation View
  • Data Management
    • Application data requires maintenance
  • Performance Management
    • Performance is one of the biggest problems of enterprise applications
  • Runtime Management
    • Applications run-time should be easily managed.
  • Deployment (Configuration Management)
    • Application should be easily deployed to the target system without pain.
    • Upgrade or new system installation should be done to the running system with acceptable or zero down-time with automated tools.

ALM market

• Tools that are focused on enabling agile (in particular, scrum)

• ools that are building from strength in an ALM submarket (such as software change and configuration management [SCCM])

• Tools that take a complete suite view

• Tools that are positioned as an integration hub